1
Zapraszamy od poniedziałku do piątku w godzinach: 8.00 – 16.00
Nasza biblioteka oferuje swoim czytelnikom bogaty księgozbiór, który obejmuje literaturę piękną, literaturę popularnonaukową z różnych dziedzin wiedzy, szeroki wybór lektur oraz zbiory multimedialne. Ponadto gromadzimy i eksponujemy pamiątki oraz publikacje związane z patronką szkoły – Świętą Królową Jadwigą. Przechowujemy literaturę związaną z naszym miastem i regionem. Prenumerujemy wiele tytułów czasopism dla uczniów i nauczycieli. Dbając o zaspokojenie gustów czytelniczych i potrzeb edukacyjnych uczniów w miarę możliwości uzupełniamy nasz księgozbiór nowościami wydawniczymi oraz lekturami szkolnymi. Naszym celem jest przygotowanie uczniów do samodzielnego zdobywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną. W naszych bibliotekach panuje miła i przyjazna atmosfera, która sprzyja nauce, rozwijaniu zainteresowań i pasji. Zapraszamy wszystkich do odwiedzin i realizacji własnych poszukiwań czytelniczych.
Ewa Wyrzykowska, Magda Riske, Ewa Smęda
dwa pomieszczenia z księgozbiorem
czytelnia
Rządowy program "Książki naszych marzeń"
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa
Projekt Polskiego Związku Szachowego "Edukacja przez szachy w szkole"
Biblioteki szkolne są skomputeryzowane, użytkujemy program MOL – Optivum
„Bliżej sztuki” – poznajemy twórczość artystów z różnych dziedzin sztuki- biorąc udział w wernisażach, organizowanych przez Muzeum Stanisława Staszica w Pile.
Konkursy proponowane w roku szkolnym 2019/2020
1. Miejski Konkurs Fotograficzny pt. „Kadr z wakacji” dla uczniów klas 7-8, październik.
2. I ty potrafisz napisać ciekawą książkę - listopad.
3. Powiatowy konkurs artystyczny pt. „Stwórz własną książkę!” oraz fotograficzny „Tak czytam!”- listopad.
4. Pocztówka z ulubionym bohaterem literackim, konkurs dla uczniów klas 4 – grudzień.
5. Pierwszaki w bibliotece - grudzień.
6. Mistrz ortografii 2020 - konkurs dla uczniów klas 3, marzec.
7. Lapbook – moja ulubiona książka, konkurs dla uczniów klas 5 – marzec.
8. Chcę być mistrzem kaligrafii, klasy 2 - kwiecień.
9. VII Turniej szachowy o Laur Królowej Jadwigi - maj.
10. Konkurs Pięknego Czytania, konkurs dla uczniów klas 6 – maj.
11. Międzyszkolny Konkurs Czytelniczy pt. „Moja przygoda z legendami polskimi” o tytuł Mistrza Pięknego Czytania dla uczniów klas 7 – 8, maj.
12. Powiatowy konkurs czytelniczy pt. „ Krótko, aczkolwiek ciekawie o książce”- maj.
Propozycja lektur do wspólnego i indywidualnego czytania w klasach I-III:
1) Hans Christian Andersen, Baśnie (do wyboru);
2) Justyna Bednarek, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych);
3) Jan Brzechwa, Brzechwa dzieciom;
4) Alina Centkiewiczowa i Czesław Centkiewicz, Zaczarowana zagroda;
5) Waldemar Cichoń, Cukierku, ty łobuzie!;
6) Agnieszka Frączek, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą;
7) Mira Jaworczakowa, Oto jest Kasia;
8) Grzegorz Kasdepke, Detektyw Pozytywka;
9) Leszek Kołakowski, Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca?;
10) Barbara Kosmowska, Dziewczynka z parku;
11) Maria Krüger, Karolcia;
12) Astrid Lindgren, Dzieci z Bullerbyn;
13) Hugh Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierzęta;
14) Marcin Pałasz, Sposób na Elfa;
15) Joanna Papuzińska, Asiunia;
16) Danuta Parlak, Kapelusz Pani Wrony;
17) Roman Pisarski, O psie, który jeździł koleją;
18) Janina Porazińska, Pamiętnik Czarnego Noska;
19) Maria Terlikowska, Drzewo do samego nieba;
20) Julian Tuwim, Wiersze dla dzieci;
21) Barbara Tylicka, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśni i legendzie;
22) Danuta Wawiłow, Najpiękniejsze wiersze;
23) Łukasz Wierzbicki, Afryka Kazika;
24) Łukasz Wierzbicki, Dziadek i niedźwiadek
Lektury obowiązkowe IV-VI:
1) Jan Brzechwa, Akademia Pana Kleksa;
2) Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks);
3)René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań);
4) Rafał Kosik, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi;
5) Ignacy Krasicki, wybrane bajki;
6) Clive Staples Lewis, Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa;
7)Adam Mickiewicz, Powrót taty, Pani Twardowska, Pan Tadeusz (fragmenty, w tym: opisy, zwyczaje i obyczaje, polowanie i koncert Wojskiego);
8) Ferenc Molnár, Chłopcy z Placu Broni;
9) Bolesław Prus, Katarynka;
10) Juliusz Słowacki, W pamiętniku Zofii Bobrówny;
11) John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem;
12) Henryk Sienkiewicz, W pustyni i w puszczy;
13) Józef Wybicki, Mazurek Dąbrowskiego;
14) Wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz mity o Prometeuszu,
o Syzyfie, o Demeter i Korze, o Dedalu i Ikarze, o Heraklesie, o Tezeuszu i Ariadnie,
o Orfeuszu i Eurydyce;
15) Biblia: stworzenie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne, w tym
o siewcy, o talentach, o pannach roztropnych, o miłosiernym Samarytaninie;
16) Wybrane podania i legendy polskie, w tym o Lechu, o Piaście, o Kraku i Wandzie;
17) Wybrane baśnie polskie i europejskie, w tym: Charles Perrault, Kopciuszek, Aleksander Puszkin, Bajka o rybaku i rybce;
18)Wybrane wiersze Władysława Bełzy, Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Adama Mickiewicza, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza, Juliusza Słowackiego, Leopolda Staffa, Juliana Tuwima, Jana Twardowskiego oraz pieśni i piosenki patriotyczne.
Lektury uzupełniające (obowiązkowo dwie w każdym roku szkolnym), na przykład:
1) Adam Bahdaj, Kapelusz za 100 tysięcy;
2) Frances Hodgson Burnett, Tajemniczy ogród lub inna powieść;
3) Lewis Carroll, Alicja w Krainie Czarów;
4) Aleksander Dumas, Trzej muszkieterowie;
5) Olaf Fritsche, Skarb Troi;
6) Joseph Rudyard Kipling, Księga dżungli;
7) Janusz Korczak, Król Maciuś Pierwszy;
8) Marcin Kozioł, Skrzynia Władcy Piorunów;
9) Selma Lagerlöf, Cudowna podróż;
10) Stanisław Lem, Cyberiada (fragmenty);
11) Kornel Makuszyński, wybrana powieść;
12) Andrzej Maleszka, Magiczne drzewo;
13) Karol May, Winnetou;
14) Lucy Maud Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza;
15) Małgorzata Musierowicz, wybrana powieść;
16) Ewa Nowak, Pajączek na rowerze;
17) Edmund Niziurski, Sposób na Alcybiadesa;
18) Sat-Okh, Biały Mustang;
19) Henryk Sienkiewicz, Janko Muzykant;
20) Alfred Szklarski, wybrana powieść;
21) Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera;
22) Wybrane pozycje z serii Nazywam się...(np. Mikołaj Kopernik, Fryderyk Chopin, Maria Curie-Skłodowska, Jan Paweł II i in.)lub inne utwory literackie i teksty kultury wybrane przez nauczyciela.
Lektury obowiązkowe VII – VIII :
1) Charles Dickens, Opowieść wigilijna;
2) Aleksander Fredro, Zemsta;
3) Jan Kochanowski, wybór fraszek, pieśni i trenów, w tym tren I, V, VII i VIII;
4) Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec;
5) Ignacy Krasicki, Żona modna;
6) Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, Dziady część II, wybrany utwór z cyklu Sonety krymskie, Pan Tadeusz (całość);
7) Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę;
8) Henryk Sienkiewicz, Quo vadis, Latarnik;
9) Juliusz Słowacki, Balladyna;
10) Stefan Żeromski, Syzyfowe prace;
11) Sławomir Mrożek, Artysta;
12) Melchior Wańkowicz, Ziele na kraterze (fragmenty), Tędy i owędy (wybrany reportaż).
Wybrane wiersze poetów wskazanych w klasach IV–VI, a ponadto Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Stanisława Barańczaka, Cypriana Norwida, Bolesława Leśmiana, Mariana Hemara, Jarosława Marka Rymkiewicza, Wisławy Szymborskiej, Kazimierza Wierzyńskiego,
Jana Lechonia, Jerzego Lieberta oraz fraszki Jana Sztaudyngera i aforyzmy Stanisława Jerzego Leca.
Lektury uzupełniające (obowiązkowo dwie w każdym roku szkolnym), na przykład:
1) Miron Białoszewski, Pamiętnik z powstania warszawskiego (fragmenty);
2) Agatha Christie, wybrana powieść kryminalna;
3) Arkady Fiedler, Dywizjon 303;
4) Ernest Hemingway, Stary człowiek i morze;
5) Barbara Kosmowska, Pozłacana rybka;
6) Jan Paweł II, Przekroczyć próg nadziei(fragmenty);
7) Nancy H. Kleinbaum, Stowarzyszenie Umarłych Poetów;
8) Henryk Sienkiewicz, Krzyżacy;
9) Eric-Emmanuel Schmitt, Oskar i pani Róża;
10) Melchior Wańkowicz, Monte Cassino (fragmenty);
11) Karolina Lanckorońska, Wspomnienia wojenne 22 IX 1939–5 IV 1945(fragmenty)lub inne utwory literackie i teksty kultury wybrane przez nauczyciela, w tym wiersze poetów współczesnych i reportaże.
Dnia 4 kwietnia 2019 w świetlicy szkolnej odbył się Turniej Wiedzy o Szkole dla uczniów klas 2 SP.
Wraz ze zmieniającą się porą roku zmienia się tematyka naszych prac plastycznych. Mimo, iż za oknem brak jest białego puchu na świetlicowych gazetkach dominuje zimowy akcent.
Konkurs plastyczny "Kot w milionach odsłon"
Z okazji "Światowego Dnia Kota" przypadającego na dzień 17 lutego zorganizowałyśmy świetlicowy konkurs plastyczny "Kot w milionach odsłon". Dzieci wykonywały prace dowolną techniką. Zwycięzkie prace zostały zaprezentowane w holu głównym szkoły. Wezmą one także udział w konkursie organizowanym przez Pilskie Schronisko dla Zwierząt w Leszkowie.
Nagrodzone prace
I miejsce: Lena Pietrzak 2b, Zuzanna Gronowska 2e
II miejsce: Alicja Wybraniec 1d, Zofia Czaińska 1b
III miejsce: Katia Tutak 1d, Zofia Młodzik 1d
Wyróżnienia: Hubert Thiede 1a, Gracjan Zublewicz 1b, Laura Kowalska 1d, Oliwia Knoch 2a, Mikołaj Kaczmarek 2b, Lilianna Witkowska 2b, Liliana Marat 2e, Kacper Posadziński 2e, Zuzanna Posadzińska 2e, Julia Walkowska 2e.
Gratulujemy :)
Kółko szydełkowe – podczas zajęć dzieci poznają podstwawy i techniki szydełkowania. Oto nasze pierwsze efekty pracy:)
Zajęcia z j.niemieckiego odbywają się w środy o godz. 14.00-15.00 oraz w czwartki o godz. 8.00-9.00. Na spotkaniach poznajemy podstawowe słowa,zwroty,gramatykę j.niemieckiego.Poprzez zabawę i naukę ćwiczymy prawidłową wymowę,pisownię,uczymy się wierszy i piosenek.Wykonujemy prace palstyczne związane z tematyką zajęc.Zajęcia prowadzi pani Katarzyna Łęcka.
Na zajęciach przyrodniczych "Bliżej przyrody" uczestniczą dzieci z klas pierwszych i drugich. Uczniowie pogłębiają na nich swoją wiedzę i zainteresowania. Zajęcia te zwykle połączone są z elementami plastyki i muzyki. Osoba prowadząca: pani Katarzyna Olczyk – Zaciera.
Tradycyjnie już, jak co roku, grupa dzieci pod opieką Anny Rossa wybrała się na cmentarz. Uporządkowano zapomniane groby oraz zapalono znicze.
U nas znów gwar i zabawa, a złota jesień już na dobre zagościła w naszej świetlicy.
Już po raz siódmy obchodziliśmy Światowy Dzień Kota.
Organizatorem konkursu plastycznego była Szkoła Podstawowa nr 1 w Pile, którego celem było rozwijanie twórczej aktywności dzieci, wyobraźni, wrażliwości estetycznej oraz rozwijanie zainteresowań w technice plastycznej origami.
Wychowawcy świetlicy w roku szkolnym 2019/2020
mgr Magdalena Gregorczyk
mgr Joanna Lietzau
mgr Katarzyna Olczyk-Zaciera
mgr Anna Rossa
mgr Mirosława Sobczak
KONKURSY ROK 2019/2020
MIĘDZYŚWIETLICOWE
1. Międzyświetlicowy Konkurs Pięknego Pisania „Piszemy: rytmicznie, delikatnie, z sercem” (M. Sobczak, A. Lietzau, M.Gregorczyk)
LISTOPAD 2019
2. Międzyświetlicowy Plastyczny Konkurs Ekologiczny „Na ratunek Ziemi” (K.Olczyk-Zaciera, A.Rossa)
KWIECIEŃ 2020
ŚWIETLICOWE
1. Konkurs plastyczny „Jesteśmy różni”
(wychowawcy świetlicy)
PAŹDZIERNIK 2019
2. DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA (K.Olczyk-Zaciera, A.Rossa)
LISTOPAD 2019
3. Świetlicowy quiz czytelniczy „Baśnie, bajki, bajeczki” (M. Gregorczyk, A.Lietzau)
MAj 2020
REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY OPIEKUŃCZO – WYCHOWAWCZEJ
W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11
IM KRÓLOWEJ JADWIGI
W PILE
Świetlica szkolna zapewnia zorganizowaną opiekę wychowawczo – opiekuńczą w szczególności uczniom klas 1 – 3 Szkoły Podstawowej nr 11 im. Królowej Jadwigi w Pile , przed zajęciami lekcyjnymi, po lekcjach, stosownie do zdiagnozowanych potrzeb od poniedziałku do piątku w godzinach od 6:45 do 17.00. Wychowawcy świetlicy realizują zadania ujęte w Statucie Szkoły.
I . Cele i zadania świetlicy.
1. Celem działalności świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 11 im. Królowej Jadwigi w Pile jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości.
2. Do podstawowych zadań świetlicy należy:
a) organizowanie pomocy w nauce, tworzenie warunków do nauki własnej, przyzwyczajanie do samodzielnej pracy umysłowej,
b) organizowanie gier i zabaw ruchowych oraz innych form kultury fizycznej w pomieszczeniach i na powietrzu mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny,
c) ujawnianie i rozwijanie zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień, organizowanie zajęć w tym zakresie,
d) organizowanie kulturalnej rozrywki, kształtowanie nawyków kulturalnego życia,
d) kształtowanie nawyków higieny, czystości, dbałości o zachowanie zdrowia,
e) rozwijanie samodzielności i samorządności oraz społecznej aktywności,
f) współpraca z rodzicami, wychowawcami klas, a także pedagogami szkolnymi celem rozwiązywania napotkanych trudności wychowawczych,
g) zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa podczas pobytu w świetlicy.
3. Świetlica obejmuje opieką dzieci w Szkole Podstawowej nr 11 im. Królowej Jadwigi w Pile.
II. Organizacja pracy w świetlicy:
1. Świetlica organizuje zajęcia w grupach wychowawczych.
2. Opiekę nad grupą wychowanków sprawują wychowawca imiennie odpowiadający za kierunek opieki i wychowania dzieci.
3. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej wynosi 25 osób.
4. Świetlica szkolna czynna jest codziennie od poniedziałku do piątku od godziny 6:45 do 17.00.
5. Czas i godziny pracy dostosowane są do faktycznych potrzeb wychowanków i rodziców.
6. Świetlica realizuje swoje zadania według rocznego planu działań opiekuńczo- wychowawczych.
• Świetlica jest bezpłatna, na wniosek i za zgodą rodziców przyjmowane są dobrowolne wpłaty na pomoce dydaktyczne oraz materiały piśmienne.
III. Wychowankowie świetlicy:
1. Dzieci do świetlicy przyjmowane są na podstawie pisemnego wniosku złożonego przez rodziców (prawnych opiekunów) – "Karta zg HYPERLINK "http://www.smt.pl/sp47bial/swietlic/zgloszenie.doc"łoszenia ucznia do świetlicy".
2. Przyjęcie do świetlicy szkolnej przysługuje uczniom, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych opiekunów), organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki uczniom w szkole.
3. Prawa i obowiązki ucznia uczęszczającego do świetlicy szkolnej określa Konwencja Praw Dziecka i regulamin wewnętrzny świetlicy szkolnej.
WEWNĘTRZNY REGULAMIN ŚWIETLICY
1. Uczeń przychodzący do świetlicy zgłasza się do nauczyciela świetlicy.
2. Uczeń ma obowiązek informowania nauczyciela świetlicy o każdorazowym nawet krótkotrwałym oddaleniu się.
3. Dzieci przebywające w świetlicy szkolnej zostają zapoznane z zasadami BHP oraz sygnalizacją przeciwpożarową przez nauczycieli świetlicy.
4. Dzieci mają obowiązek szanować i dbać o wyposażenie świetlicy. W przypadku zniszczenia przez dziecko mienia świetlicy rodzice (opiekunowie) ponoszą koszty naprawy.
5. Za zaginione telefony, MP3 i inne urządzenia techniczne oraz zabawki przyniesione z domu świetlica nie ponosi odpowiedzialności.
7. Rodzic nie ma możliwości telefonicznego polecenia dziecku samodzielnego powrotu do domu.
8. Dziecko ze świetlicy mogą odebrać jedynie rodzice lub wyznaczeni przez nich opiekunowie, których dane są wpisane do Karty zgłoszenia dziecka do świetlicy.
9. Rodzice i opiekunowie zobowiązani są do poinformowania nauczyciela świetlicy o odbiorze dziecka ze świetlicy, a wychowawca odnotowuje ten fakt w dzienniku.
10. Dzieci uczęszczające na zajęcia do świetlicy szkolnej nie mogą być odbierane przez osoby niepełnoletnie (zgoda rodziców lub opiekunów na wyjście dziecka z np. niepełnoletnim rodzeństwem należy rozumieć jako zgodę na samodzielne wyjście dziecka ze świetlicy).
11. Wychowawcy świetlicy nie odpowiadają za dziecko, które samodzielnie opuściło teren szkoły w czasie kiedy powinno przebywać w świetlicy szkolnej.
12. W pracy z dziećmi wychowawca świetlicy współpracuje z pedagogami szkolnymi oraz wychowawcami klas.
13. Zajęcia świetlicowe mogą odbywać się w innych pomieszczeniach lub na boisku szkolnym.
14. Jeżeli w trakcie trwania roku szkolnego rodzic postanowi wypisać dziecko ze świetlicy, powinien fakt ten zgłosić nauczycielowi świetlicy.
15. Wychowawca świetlicy ma obowiązek niezwłocznie powiadomić dyrektora szkoły
o problemach zaistniałych podczas zajęć w szkolnej świetlicy .
16. Obowiązkiem rodziców lub prawnych opiekunów jest przestrzeganie godzin pracy świetlicy i punktualnego odbierania dzieci po skończonych zajęciach.
17. W momencie zapisu dziecka do świetlicy rodzice zapoznają się i akceptują Regulamin Świetlicy.
PRAWA UCZNIA W ŚWIETLICY:
Uczeń ma prawo do:
a) respektowania i swoich praw i obowiązków,
b) uczestnictwa i udziału we wszystkich organizowanych zajęciach, zabawach i imprezach, c) rozwijania samodzielności, samorządności oraz społecznej aktywności,
d) rozwijania swoich zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień, e) życzliwego, podmiotowego traktowania, f) swobody w wyrażaniu myśli i przekonań, g) uzyskania pomocy w przypadku trudności w nauce,
h) korzystania z pomieszczeń świetlicowych, materiałów plastycznych, księgozbioru świetlicy, zabawek i gier.
OBOWIĄZKI UCZNIA W ŚWIETLICY:
Uczeń ma obowiązek: a) dbać o ład i porządek,
b) zostawiać tornister w wyznaczonym miejscu w świetlicy,
c) stosować się do poleceń wychowawców świetlicy oraz pozostałych pracowników szkoły, d) informować każdorazowo wychowawców świetlicy o swoim przyjściu oraz wyjściu ze świetlicy,
e) meldować natychmiast wszelkie wypadki oraz złe samopoczucie,
f) aktywnie uczestniczyć w zajęciach, g) zachowywać się kulturalnie w świetlicy i stołówce szkolnej.
WYRÓŻNIENIA
1. Wyróżnienie słowne przez wychowawcę i kierownika świetlicy.
2. Drobne nagrody za udział w konkursach i pracach codziennych i dodatkowych.
3. Wyeksponowanie nagrodzonych prac.
4. Wyróżnienie w formie pisemnej wpisywane do dzienniczka ucznia.
5. Dyplom lub drobna nagroda rzeczowa na koniec roku szkolnego.
KARY
• Upomnienie przez wychowawcę.
• Uwaga pisemna do dzienniczka ucznia.
• Odsunięcie od zajęć świetlicowych.
• Wpisanie uwagi w dzienniczku „Jak minął dzień w szkole?”
IV. Pracownicy świetlicy:
Pracownikami świetlicy są Nauczyciele – wychowawcy, do obowiązków, których należy: 1.Sporządzanie planu pracy świetlicy na dany rok szkolny.
2.Organizowanie pracy opiekuńczo – wychowawczej w świetlicy szkolnej zgodnie
z przyjętym planem pracy oraz obowiązującym regulaminem.
3. Podział uczniów na grupy.
4. Czuwanie nad prawidłowym przebiegiem imprez świetlicowych.
5. Systematyczna prowadzenie dzienników zajęć świetlicowych..
6. Składanie semestralnych sprawozdań z pracy świetlicy.
7. Nadzór nad powierzonym sprzętem i pomocami dydaktycznymi; dbałość o ich
uzupełnienie i ewentualną wymianę.
8. Troska o estetykę pomieszczeń świetlicowych.
9. Współpraca z dyrekcją, nauczycielami, pedagogiem, logopedą, pielęgniarką, personelem kuchni i innymi pracownikami szkoły.
10. Współpraca z rodzicami i okazywanie pomocy w rozwiązywaniu problemów
wychowawczych.
11. Współpraca z Radą Rodziców.
12. Realizacja zadań wynikających z zakresu obowiązków wychowawcy świetlicy.
13. Wykonywanie innych obowiązków i zadań zleconych przez dyrektora szkoły.
14. Wychowawcy współpracują ze sobą w ramach zespołu wychowawczego świetlicy.
15. Wychowawcy, realizując zajęcia programowe i inne (wg planu pracy), dbają o różnorodną ofertę zajęć świetlicowych.
16. Wychowawcy tworzą atmosferę wzajemnej tolerancji i akceptacji.
17. Wychowawca świetlicy w szczególności zobowiązany jest do:
• dbania o bezpieczeństwo wychowanków,
• przestrzegania ustalonego w szkole czasu pracy i wykorzystywania go w sposób jak
najbardziej efektywny,
• dążenia do uzyskania w pracy jak najlepszych wyników i przejawiania w tym celu
inicjatywy,
• dbania o kulturę spożywania posiłków,
• przestrzegania regulaminu pracy, przepisów BHP i ppoż.,
• dbania o dobre imię szkoły,
• wykazywania troski o powierzony sprzęt,
• przestrzegania tajemnicy rady pedagogicznej,
• przestrzegania zasad współżycia społecznego,
• tworzenia warunków sprzyjających wszechstronnemu rozwojowi uczniów,
rozwiązywania ewentualnych konfliktów.
18. Wychowawca ma obowiązek zawiadomić rodziców (prawnych opiekunów o problemach mających miejsce podczas zajęć w świetlicy.
19. W przypadku zaistnienia wypadku, któremu ulegnie wychowanek, wychowawca
zobowiązany jest podjąć niezwłocznie następujące działania:
• zawiadomienie pielęgniarki szkolnej (pogotowia ratunkowego – w uzasadnionych
przypadkach),
• zawiadomienie rodziców (prawnych opiekunów) o wypadku i stanie zdrowia
wychowanka,
• poinformowanie o wypadku dyrektora szkoły.
V. Dokumentacja.
W świetlicy prowadzona jest następująca dokumentacja:
1. Świetlica pracuje w oparciu o plan pracy ustalany corocznie przez nauczycieli-wychowawców świetlicy, wynikający z założeń planu pracy szkoły.
2. Nauczyciele świetlicy dokumentują swoją pracę wpisując tematy zajęć do dziennika zajęć i potwierdzają to podpisem. Pobyt dziecka w świetlicy jest dokumentowany w dzienniku zajęć. Wychowawca odnotowuje każdorazowo godzinę przyjścia i wyjścia ucznia ze świetlicy.
Dnia 3 października 2019 r. w Invest Parku odbył się etap regionalny XIX Olimpiady Ekologicznej Powiatu Pilskiego dla klas IV-VIII. Ostatecznie do etapu powiatowego dostali się: Zuzanna Kassner z 6 h, Adam Kaczkan z 7d . Gratulujemy!!! Trzymamy kciuki za sukcesy w kolejnym etapie konkursu.
Barbara Buller
Karolina Kawa
